Description

Penulis: Dr. Bintang R Simbolon, M.Si

vi + 120.

15,5 x 23

Buku ini membahas relasi mendasar antara manusia dengan alam, yang menjadi inti dari krisis ekologis modern. Melalui lensa filsafat, buku ini mengajak pembaca menelusuri berbagai perspektif, mulai dari antroposentrisme yang menempatkan manusia di pusat, hingga ekosentrisme dan biosentrisme yang memandang alam memiliki nilai intrinsik. Dibahas pula konsep etika lingkungan, tanggung jawab generasi mendatang, serta kritik terhadap paradigma pertumbuhan yang eksploitatif. Buku ini tidak hanya berisi teori, tetapi juga mendorong refleksi untuk membangun kesadaran ekologis yang lebih dalam. Tujuannya adalah menemukan fondasi filosofis bagi gaya hidup yang lebih harmonis dan berkelanjutan dengan seluruh ekosistem Bumi.
Tentang Penulis:
Dr. Bintang R. Simbolon, M.Si. adalah seorang akademisi dan praktisi pendidikan yang memiliki komitmen kuat dalam pengembangan mutu pendidikan di Indonesia. Saat ini, beliau menjabat sebagai Dosen Tetap pada Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Kristen Indonesia (UKI), di mana beliau secara aktif membimbing mahasiswa magister dalam penelitian-penelitian strategis yang berfokus pada kebijakan, kepemimpinan, dan manajemen pendidikan.
Dengan pengalaman panjang dalam dunia akademik, Dr. Bintang R. Simbolon pernah mengemban amanah sebagai Direktur Program Pascasarjana UKI. Dalam kapasitas tersebut, beliau turut berperan penting dalam pengembangan program-program magister dan doktoral, serta mendorong peningkatan kualitas akademik dan tata kelola pendidikan tinggi di lingkungan kampus. Sebagai pengampu mata kuliah Filsafat Pendidikan, beliau dikenal karena pendekatannya yang integratif dan kontekstual, mengaitkan prinsip-prinsip filosofis dengan dinamika pendidikan kontemporer. Dengan jabatan fungsional sebagai Lektor Kepala, Dr. Bintang R. Simbolon juga aktif mempublikasikan karya-karya ilmiah yang relevan dengan isu-isu strategis dalam pendidikan, khususnya dalam bidang administrasi pendidikan, filsafat pendidikan, dan manajemen risiko lingkungan pendidikan.