Description

Penulis: Dr. Rudi Hartono, S.Kom, M.Pd, dkk

vi + 235.

15,5 x 23

Perjalanan menuju transformasi pendidikan yang bermakna selalu dimulai dari pembenahan fondasi. Seringkali, kegagalan inovasi di lembaga pendidikan bukan disebabkan oleh rendahnya spesifikasi teknologi yang digunakan, melainkan karena rapuhnya landasan konseptual dan filosofis para pengelolanya. Bagian pertama buku ini didedikasikan untuk membangun pemahaman fundamental bahwa manajemen pendidikan dan teknologi pendidikan adalah dua sisi dari satu koin yang sama dalam ekosistem pendidikan modern.
Secara historis, manajemen pendidikan fokus pada tata kelola sumber daya dan organisasi, sementara teknologi pendidikan fokus pada optimalisasi proses belajar. Namun, di era disrupsi ini, batas-batas tersebut telah lebur. Manajemen pendidikan kontemporer tidak mungkin mencapai efisiensi dan efektivitas tanpa dukungan sistem teknologi yang integratif. Sebaliknya, teknologi pendidikan secanggih apa pun akan kehilangan arah jika tidak dikelola dengan prinsip manajemen yang strategis, etis, dan akuntabel.