Description

Penulis: Prof. Dr. Tri Wrahatnolo, M.Pd., MT.

vi + 206.

15,5 x 23

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta dinamika dunia kerja yang semakin kompleks menuntut sistem pendidikan vokasi untuk terus beradaptasi dan berinovasi. Kurikulum TVET tidak hanya dituntut mampu menghasilkan lulusan yang kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki karakter, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, serta kesiapan menghadapi perubahan global. Oleh karena itu, kajian yang sistematis, berbasis teori, kebijakan, dan praktik terbaik menjadi sangat penting dalam pengembangan kurikulum TVET.
Buku ini membahas berbagai aspek penting dalam pengembangan kurikulum TVET, mulai dari landasan filosofis, konseptual, kebijakan, model pengembangan, implementasi, evaluasi, hingga inovasi di era Industri 4.0 dan Society 5.0. Buku ini dilengkapi dengan pengalaman best practices dan perbandingan implementasi kurikulum TVET internasional sehingga diharapkan dapat menjadi rujukan akademik yang relevan dan aplikatif bagi mahasiswa, penyelenggaran TVET, dan praktisi pendidikan, Namun, penulis menyadari bahwa buku ini masih memiliki keterbatasan dan memerlukan penyempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif dari para pembaca sangat diharapkan demi perbaikan dan pengembangan di masa mendatang. Semoga buku ini dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan pendidikan vokasi, peningkatan mutu sumber daya manusia, serta kemajuan dunia pendidikan di Indonesia.