Description

Penulis: Gina Kania, Aji Firrdaus, Nur Aenun Siti Sa’adah, Nela, Rima Herlin

vi + 168.

15,5 x 23

Perkembangan bahasa dan literasi pada anak usia dini berlangsung secara bertahap dan dipengaruhi oleh berbagai pengalaman yang diperoleh anak dalam lingkungan keluarga, sekolah, maupun kehidupan sehari-hari. Stimulasi yang diberikan secara tepat dan menyenangkan dapat membantu anak mengembangkan kemampuan menyimak, berbicara, mengenal simbol, memahami makna, serta membangun ketertarikan terhadap kegiatan membaca dan menulis sejak usia dini.
Buku ini hadir untuk memberikan pemahaman mengenai berbagai aspek perkembangan bahasa dan literasi anak usia dini, mulai dari konsep dasar, karakteristik perkembangan, kemampuan berkomunikasi, perkembangan kosakata, kegiatan membaca dan menulis permulaan, hingga berbagai bentuk stimulasi yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Pembahasan juga diarahkan pada pentingnya menciptakan lingkungan yang kaya bahasa dan literasi sehingga anak memperoleh kesempatan untuk belajar melalui interaksi, bermain, bercerita, bernyanyi, membaca buku, serta berbagai aktivitas yang sesuai dengan tahap perkembangannya.
Dalam pendidikan anak usia dini, kegiatan literasi tidak semata-mata diarahkan pada kemampuan membaca dan menulis secara formal. Literasi perlu dikenalkan melalui pengalaman yang dekat dengan kehidupan anak, menggunakan pendekatan yang menyenangkan dan tidak memberikan tekanan. Dengan demikian, anak dapat membangun rasa ingin tahu, kecintaan terhadap buku, keberanian berkomunikasi, serta kebiasaan menggunakan bahasa sebagai sarana untuk memahami dan mengeksplorasi dunia di sekitarnya.
Buku Perkembangan Bahasa & Literasi Anak Usia Dini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik, orang tua, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan anak usia dini dalam memahami proses perkembangan bahasa dan literasi serta menerapkannya dalam berbagai aktivitas yang bermakna. Pemahaman yang baik terhadap karakteristik perkembangan anak menjadi dasar penting dalam memberikan stimulasi yang sesuai dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan setiap anak.