Penulis:
Sapta Kesuma, S.Pd., M.Pd., dkk

Jumlah Halaman
x + 193.

Ukuran Buku
15,5 x 23

Teknologi digital telah mengubah cara generasi muda memperoleh pengalaman, tetapi belum diikuti perubahan yang setara pada cara sekolah menanamkan nilai. Jarak antara nilai yang diajarkan dan nilai yang dijalani itulah yang ditelaah buku ini, sekaligus dirumuskan jalan keluarnya melalui model Project-Based Learning berbasis platform SIBER Android.
Kajian bertumpu pada empat lapis landasan, yaitu Pancasila sebagai rujukan nilai, konstruktivisme sebagai penjelasan cara manusia memperoleh pengetahuan, pembelajaran berbasis proyek sebagai penerjemah praktisnya, dan Society 5.0 sebagai bingkai zaman. Dari keempatnya diturunkan kerangka konseptual yang menghubungkan variabel masukan, proses, dan hasil.
Pembahasan bergerak dari perumusan persoalan menuju penyelesaian, lalu kembali pada pertanyaan mengenai batas pertanggungjawabannya. Pembahasan mencakup landasan filosofis, arsitektur platform, enam tahap model, integrasi kelima sila, prinsip perancangan perangkat, telaah praktik lapangan, hingga evaluasi dan implikasi kebijakan.
Kebaruannya terletak pada tiga hal: mempertemukan kajian pembelajaran berbasis proyek dengan kajian pendidikan karakter yang selama ini berjalan terpisah, menyesuaikan rumusannya dengan keterbatasan nyata sekolah Indonesia, serta menyatakan keterbatasan model secara terbuka bersama keunggulannya.
Buku ini ditujukan bagi dosen dan peneliti pendidikan yang menekuni kajian pembelajaran berbasis proyek maupun pendidikan karakter. Mahasiswa pascasarjana dapat memanfaatkannya sebagai rujukan dalam menyusun kerangka penelitian pada bidang serupa. Bagi guru dan pengambil kebijakan, kajian ini menyediakan dasar pertimbangan sebelum mengambil keputusan mengenai penerapan teknologi digital di satuan pendidikan.