Tim Penulis:
Hirawati, M.Pd, Dr. Faurina Anastasia, M.Hum, Tri Rahayu, M.Pd.I, Fauzi Fahmi, M.Pd, Arna Saskia, S.Pd., M.Pd, Dr. Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan, M.Pd, Romy Aria Pranata, M.Pd, Lathifah Permatasari Fahmad, M.Pd, Siti Nurjanah, M. Pd, Dr. Eko Budi Prasetyo, M.Sos, Seri Artina, S.Pd., M.Pd, Nida Afifa, S.Pd

Jumlah Halaman
vi + 106.

Ukuran Buku
14,8 x 21

Buku ini merupakan buku yang membahas konsep, prinsip, dan praktik keterampilan dasar mengajar sebagai kompetensi penting yang harus dimiliki oleh guru dan dosen dalam menghadapi perkembangan pendidikan abad ke-21. Perubahan ilmu pengetahuan, teknologi, serta karakteristik peserta didik menuntut tenaga pendidik untuk terus mengembangkan kemampuan profesional, pedagogis, sosial, dan kepribadian agar mampu menciptakan proses pembelajaran yang efektif, inovatif, dan bermakna.
Buku ini menguraikan berbagai keterampilan dasar mengajar yang menjadi landasan dalam pelaksanaan pembelajaran, mulai dari keterampilan membuka dan menutup pelajaran, menjelaskan materi, mengajukan pertanyaan, memberikan penguatan, mengadakan variasi pembelajaran, mengelola kelas, hingga membimbing diskusi dan kegiatan belajar kelompok. Setiap keterampilan diarahkan untuk membantu guru dan dosen dalam membangun interaksi edukatif, meningkatkan partisipasi peserta didik, serta menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik.
Melalui pembahasan yang disajikan, buku ini diharapkan menjadi sumber referensi dan panduan bagi mahasiswa calon pendidik, guru, dosen, maupun praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas keterampilan mengajar. Kehadiran buku ini juga memberikan pemahaman bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh penguasaan materi, tetapi juga oleh kemampuan pendidik dalam mengomunikasikan pengetahuan, membangun hubungan yang positif, memanfaatkan teknologi, serta menyesuaikan strategi pembelajaran dengan kebutuhan dan tantangan pendidikan abad ke-21.