Tim Penulis:
Novi Yulianti, Aristi Nur Adini Asaidah, Fuzna Syerfa Noor Awaliyyah, Muhammad Yuda Ramdani, Nofi Siatun Maolani, Rina Nurhayati, Safira Elsa Iqlima, Ade Safira Maharani, Resti Yulia, Hana Maula Syakira, Adla Syahfitri, Malik Ibrahim, Ulfa Aulia Salsabila, Use Arya, Muhamad Rif’at Fauzan, Salwa Qoriatul Hardianti, Shovi Natalia.

Jumlah Halaman
vi + 112.

Ukuran Buku
14,8 x 21

Buku ini membahas hubungan erat antara nilai-nilai Pancasila dan penyelenggaraan pendidikan agama Islam dalam menghadapi dinamika perkembangan zaman. Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa memiliki peran penting dalam membangun sistem pendidikan yang berorientasi pada nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Dalam konteks pendidikan agama Islam, nilai-nilai tersebut menjadi landasan untuk membentuk peserta didik yang tidak hanya memiliki pemahaman keagamaan yang baik, tetapi juga menjunjung tinggi toleransi, moderasi beragama, sikap kebangsaan, dan tanggung jawab sosial.
Buku ini mengulas berbagai perspektif mengenai implementasi nilai Pancasila dalam pendidikan agama Islam, mulai dari landasan filosofis dan historis, hubungan Islam dan kebangsaan, penguatan karakter religius dan nasionalisme, hingga tantangan pendidikan agama Islam di tengah perubahan sosial, budaya, dan perkembangan teknologi. Pembahasan juga diarahkan pada peran lembaga pendidikan, pendidik, kurikulum, serta lingkungan masyarakat dalam menciptakan proses pendidikan yang inklusif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan generasi masa kini. Berbagai pemikiran yang disajikan memberikan gambaran mengenai pentingnya mengintegrasikan nilai keislaman dan kebangsaan dalam membangun kehidupan pendidikan yang harmonis.
Melalui buku ini, pembaca diajak memahami bahwa masa depan pendidikan agama Islam di Indonesia tidak hanya ditentukan oleh penguasaan ilmu keagamaan, tetapi juga oleh kemampuannya dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, berwawasan kebangsaan, terbuka terhadap keberagaman, serta mampu menghadapi tantangan global. Buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, akademisi, dan pemerhati pendidikan dalam memperluas wawasan mengenai aktualisasi Pancasila dalam pendidikan agama Islam. Dengan demikian, pendidikan agama Islam diharapkan mampu berkontribusi dalam mewujudkan generasi Indonesia yang religius, moderat, berkarakter, dan berkomitmen terhadap nilai-nilai kebangsaan.