Description

Tim Penulis: Desy Seplyana, dkk

viii + 244.

14,8 x 21

Buku Metodologi Penelitian dalam Evaluasi Pendidikan membahas pendekatan yang sistematis dan terstruktur dalam menilai efektivitas dan hasil proses pembelajaran. Buku ini menguraikan bagaimana teori evaluasi dapat dipadukan dengan pendekatan penelitian yang relevan, baik kuantitatif maupun kualitatif, guna memperoleh data yang valid dan reliabel.
Di dalamnya, pembaca akan menemukan berbagai teknik pengumpulan data yang dapat digunakan untuk mendapatkan informasi mendalam terkait proses dan hasil pembelajaran. Analisis data dijelaskan secara teliti, dengan penekanan pada validitas dan reliabilitas untuk memastikan interpretasi yang akurat dan temuan yang dapat dipercaya.
Buku ini juga mengupas tentang rancangan penelitian dalam evaluasi pembelajaran, dengan fokus pada implementasi efektif di lapangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil pembelajaran. Etika penelitian turut dibahas untuk memastikan proses evaluasi dilakukan dengan menghormati hak peserta dan menjaga integritas hasil.
Secara keseluruhan, buku ini memberikan wawasan mendalam bagi pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan tentang cara mengevaluasi pembelajaran dengan metode dan teknik yang tepat, sehingga dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan.