Description

Penulis:
Anadia Fiska
Iffah Budiningsih

iv + 98.

14,8 x 21

Buku ini disusun sebagai panduan praktis bagi guru Sekolah Dasar dalam merancang pembelajaran IPAS yang sistematis, terstruktur, dan berorientasi pada capaian pembelajaran. Berangkat dari tantangan implementasi Kurikulum Merdeka, buku ini menekankan pentingnya desain pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada materi, tetapi juga pada karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran, serta proses evaluasi yang berkelanjutan. Model desain pembelajaran Dick dan Carey dipilih karena menawarkan langkah-langkah yang logis, aplikatif, dan mudah diadaptasi dalam konteks pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Pembahasan dimulai dengan pendahuluan yang menguraikan latar belakang masalah, rumusan masalah, dan tujuan penulisan buku. Selanjutnya, buku ini mengulas secara rinci setiap langkah dalam model Dick dan Carey, mulai dari penetapan tujuan pembelajaran, analisis pembelajaran, hingga identifikasi kompetensi awal dan karakteristik siswa. Penekanan khusus diberikan pada penyusunan indikator capaian pembelajaran, pengembangan strategi pembelajaran, pemilihan media dan sumber belajar, serta perancangan perangkat pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan siswa dan konteks sekolah dasar.
Pada bagian akhir, buku ini membahas pelaksanaan evaluasi formatif sebagai sarana refleksi dan perbaikan berkelanjutan terhadap desain pembelajaran yang telah disusun. Dengan pendekatan yang aplikatif dan bahasa yang mudah dipahami, buku ini diharapkan dapat membantu guru IPAS dalam meningkatkan kualitas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif, bermakna, dan berpusat pada peserta didik.