Description

Penulis: Hilman Mauludin, dkk

xii + 106.

14,8 x 21

Pendidikan Islam merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan peradaban umat. Dalam sejarah Nusantara, pendidikan tidak hanya menjadi sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga menjadi media pembentukan karakter, penguatan spiritualitas, dan pengembangan masyarakat. Oleh sebab itu, kajian tentang pemikiran tokoh-tokoh pendidikan Islam Nusantara menjadi sangat penting, bukan hanya untuk memahami masa lalu, tetapi juga untuk menjawab tantangan pendidikan di masa kini.
Buku ini mencoba menghadirkan pemikiran dua ulama besar yang memiliki pengaruh kuat dalam tradisi pendidikan Islam Indonesia, yaitu Syekh Ahmad Khatib al-Minangkabawi dan KH. Hasyim Asy’ari. Syekh Ahmad Khatib dikenal sebagai ulama pembaharu yang menekankan rasionalitas, pembaruan intelektual, dan integrasi ilmu. Sementara itu, KH. Hasyim Asy’ari dikenal sebagai tokoh pesantren yang menekankan pentingnya adab, keberkahan ilmu, serta pendidikan moral dan spiritual.
Melalui kajian komparatif dan sintesis pemikiran kedua tokoh ini, penulis berupaya menunjukkan bahwa pendidikan Islam Nusantara memiliki karakter khas: pendidikan yang mampu menggabungkan antara modernitas dan tradisi, antara rasionalitas dan spiritualitas, serta antara kemajuan ilmu dan pembentukan akhlak.