Penulis:
Dr. H. Ade Nandang, M.Ag.
Prof. Dr. Isop Syafe’i, M.Ag.
Dadan Nugraha, M.Pd.

Jumlah Halaman
xii + 146.

Ukuran Buku
18,2 x 25,7

Buku ini hadir sebagai pembahasan mengenai pentingnya menghadirkan pembelajaran Bahasa Arab yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga membangun hubungan yang humanis, positif, dan penuh kepedulian antara guru dan peserta didik. Kurikulum berbasis cinta ditempatkan sebagai pendekatan yang mendorong terciptanya suasana belajar yang nyaman, menghargai keberagaman karakter siswa, serta menumbuhkan motivasi dalam mempelajari Bahasa Arab.
Buku ini menguraikan implementasi kurikulum berbasis cinta dalam proses pembelajaran, praktik pedagogis yang dapat diterapkan guru, serta berbagai dinamika dan problematika yang dihadapi di lingkungan madrasah. Pembahasan memberikan gambaran mengenai bagaimana guru dapat mengintegrasikan nilai kasih sayang, empati, keteladanan, komunikasi yang positif, dan penghargaan terhadap peserta didik ke dalam pembelajaran Bahasa Arab. Dengan demikian, proses pembelajaran tidak sekadar menekankan kemampuan berbahasa, tetapi juga mendukung perkembangan karakter dan pengalaman belajar siswa.
Melalui perpaduan antara konsep, praktik pedagogis, dan realitas pembelajaran di madrasah, buku ini dapat menjadi referensi bagi guru Bahasa Arab, mahasiswa, akademisi, pengelola madrasah, maupun pemerhati pendidikan Islam. Buku ini mengajak pembaca melihat bahwa pembelajaran yang berangkat dari cinta dapat menjadi ruang untuk membangun kedekatan, meningkatkan keterlibatan peserta didik, dan menciptakan pengalaman belajar Bahasa Arab yang lebih bermakna serta relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini.