Description

Penulis:
Dr. H. Ronny Mugara, M.Pd.
Dr. H. Enjang Yusup Ali, S.Si., M.Kom., M.CE.

xii + 205.

18,2 x 25,7

Buku ini menyajikan pembahasan komprehensif mengenai kurikulum dan pembelajaran di jenjang pendidikan dasar dengan pendekatan kontekstual yang relevan untuk menjawab tantangan abad ke-21. Disusun secara sistematis dan berbasis pada landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan kultural, buku ini memandu para pendidik, calon guru, dan pemangku kebijakan dalam memahami bagaimana kurikulum dapat dirancang, diimplementasikan, dan dievaluasi secara efektif di era transformasi digital.
Pembaca akan diajak untuk menelusuri dinamika perkembangan kurikulum nasional, mulai dari Kurikulum 2013 hingga Kurikulum Merdeka, serta mengeksplorasi konsep Profil Pelajar Pancasila sebagai arah pengembangan karakter peserta didik. Buku ini juga mengupas strategi pembelajaran inovatif seperti pembelajaran berdiferensiasi, digital, dan hybrid, serta mengintegrasikan nilai-nilai literasi, numerasi, dan etika digital dalam proses pembelajaran dasar.
Tak hanya menyentuh aspek teoretis, buku ini juga kaya akan aplikasi praktis. Dilengkapi dengan contoh model desain kurikulum, strategi integratif, serta pendekatan evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik saat ini. Di bagian akhir, buku ini menyoroti pentingnya evaluasi dan pengembangan kurikulum berkelanjutan, serta peran penting guru dalam inovasi pendidikan dasar ke depan.
Buku ini sangat relevan digunakan sebagai referensi akademik, bahan ajar mahasiswa pendidikan dasar, serta panduan praktis bagi para guru, kepala sekolah, dan pembuat kebijakan pendidikan yang ingin mewujudkan transformasi pendidikan yang bermakna dan berdampak.