Description

Penulis: Ida Rohayati, dkk

viii + 132.

14,8 x 21

Buku Dasar-dasar Kompetensi Pedagogik Guru disusun sebagai rujukan komprehensif bagi pendidik, calon pendidik, dan pemerhati pendidikan dalam memahami dan mengembangkan kompetensi pedagogik secara utuh dan berkelanjutan. Kompetensi pedagogik merupakan salah satu kompetensi inti yang harus dimiliki guru untuk mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran secara efektif, bermakna, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
Buku ini membahas konsep-konsep fundamental pedagogik yang mencakup pemahaman karakteristik peserta didik, perencanaan pembelajaran yang efektif, pelaksanaan pembelajaran berpusat pada peserta didik, serta asesmen dan evaluasi pembelajaran. Penekanan diberikan pada pentingnya keselarasan antara tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, dan penilaian sebagai satu kesatuan sistem yang tidak terpisahkan.
Selain menguraikan prinsip-prinsip teoritis, buku ini juga menyoroti praktik asesmen dan evaluasi pembelajaran yang berlandaskan prinsip validitas, reliabilitas, objektivitas, keadilan, transparansi, kontinuitas, dan edukatif. Berbagai jenis dan strategi asesmen, termasuk asesmen formatif, sumatif, autentik, penggunaan rubrik penilaian, serta pemanfaatan hasil asesmen untuk perbaikan pembelajaran, dibahas secara sistematis dan aplikatif.
Dengan pendekatan yang integratif dan kontekstual, buku ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi guru dalam meningkatkan profesionalisme dan kualitas pembelajaran, sekaligus mendukung terwujudnya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.mastikan keberlanjutan inovasi pendidikan yang berpusat pada siswa.