Tim Penulis:
Iis Syamrotu Sya’adah, Neng Widanengsih, Siti Nuraeni, Ida Rohayati, Eka Mustikasari, Jejen Rohandi Saputra, Maula Nurul Inaya, Dodi Manulung, Putri Nabilah, Rika Turika Masroh, Maya Nelly Syarifah, Ari Lutfia Sari, Yusi Nurkholidah, Picki Andriani, Nuniek Prahesti Wijayanti

Jumlah Halaman
vi + 361.

Ukuran Buku
15,5 x 23

Buku ini membahas perkembangan metode pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Perubahan teknologi, karakteristik peserta didik, serta tuntutan kompetensi masa depan mendorong pendidik untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran yang lebih adaptif, kreatif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Buku ini menguraikan landasan teoretis pembelajaran kontemporer, prinsip-prinsip pedagogis modern, serta berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk menciptakan proses pendidikan yang bermakna, efektif, dan sesuai dengan perkembangan zaman.
Selain membahas teori dan strategi pembelajaran, buku ini mengkaji berbagai inovasi metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi digital, platform pembelajaran daring, media interaktif, serta kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI). Pemanfaatan teknologi tersebut membuka peluang bagi personalisasi pembelajaran, pengembangan materi yang lebih dinamis, peningkatan partisipasi peserta didik, serta penguatan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Buku ini juga menyoroti pentingnya literasi digital, etika penggunaan teknologi, integritas akademik, dan peran pendidik dalam mengarahkan pemanfaatan AI secara bijaksana agar teknologi menjadi sarana pendukung pembelajaran, bukan pengganti interaksi dan pertimbangan pedagogis manusia.
Melalui pembahasan yang memadukan teori, strategi, inovasi, dan implementasi, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi guru, dosen, mahasiswa kependidikan, peneliti, serta praktisi pendidikan dalam merancang dan menerapkan pembelajaran yang relevan dengan tantangan era digital. Uraian di dalamnya memberikan landasan untuk memilih metode pembelajaran sesuai dengan tujuan, karakteristik peserta didik, materi, dan konteks pendidikan, sekaligus mendorong evaluasi serta pengembangan praktik pembelajaran secara berkelanjutan. Dengan demikian, buku ini tidak hanya memperluas pemahaman mengenai metode pembelajaran kontemporer, tetapi juga mendukung terbentuknya ekosistem pendidikan yang inovatif, inklusif, humanis, dan mampu memanfaatkan kemajuan kecerdasan buatan secara bertanggung jawab.