Description

Tim Penulis: Farid Wajdi, dkk

vi + 330.

14,8 x 21

Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman menyeluruh mengenai konsep, praktik, dan peran penting microteaching dalam mempersiapkan calon guru menuju dunia pendidikan yang sesungguhnya. Diawali dengan pengenalan tentang definisi, sejarah, dan manfaat microteaching, buku ini menempatkan microteaching sebagai fondasi awal dalam pendidikan profesi guru. Landasan teoritis dari berbagai pendekatan belajar dan psikologi pendidikan memperkuat pemahaman tentang bagaimana microteaching berkontribusi pada pembelajaran yang efektif.
Pembahasan berlanjut pada karakteristik unik microteaching, seperti skenario pengajaran yang singkat dan fokus pada keterampilan spesifik, serta pentingnya evaluasi dan umpan balik. Berbagai keterampilan dasar mengajar, mulai dari membuka pelajaran, mengajukan pertanyaan, menjelaskan, hingga mengelola kelas, diurai secara rinci untuk membekali mahasiswa dalam simulasi mengajar. Buku ini juga menjelaskan bagaimana menyusun perencanaan pembelajaran mikro yang efektif, termasuk pemilihan media, metode, dan teknik pelaksanaan yang tepat.
Strategi pelaksanaan yang melibatkan mahasiswa, dosen, dan teman sejawat menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran, disertai penekanan pada pemanfaatan teknologi dan alat bantu pembelajaran yang inovatif. Selain itu, buku ini mengupas penggunaan bahasa, baik verbal maupun non-verbal, serta komunikasi yang etis dalam proses pengajaran. Proses observasi dan penilaian dikaji melalui rubrik dan teknik yang mendukung pengukuran objektif keterampilan mengajar.
Umpan balik dan refleksi menjadi aspek penting dalam pengembangan profesional calon guru, dengan contoh konkret jurnal reflektif yang bisa diaplikasikan. Buku ini juga menyajikan studi kasus dan praktik terbaik yang memberi gambaran nyata tentang keberhasilan dan tantangan dalam microteaching. Sebagai penutup, disoroti integrasi microteaching dalam program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), menekankan bagaimana microteaching menjadi jembatan yang mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi realitas pengajaran di kelas yang sesungguhnya. Buku ini sangat relevan untuk mahasiswa pendidikan, dosen, dan siapa saja yang tertarik pada pengembangan keterampilan mengajar berbasis praktik reflektif dan aplikatif.