Description

Penulis: Dr. dr. Rospita Adelina Siregar, S.H., M.H.Kes., dkk

viii + 134.

15,5 x 23

Pembelajaran hukum kesehatan di perguruan tinggi sering kali terbatas pada pemahaman normatif dan teoritik yang tidak sepenuhnya menyentuh realitas praktik serta dilema etika yang kompleks. Hal ini menyebabkan mahasiswa kurang terlatih dalam mengenali dimensi etik dari kasus medisolegal yang mereka hadapi. Di tengah kebutuhan akan pendekatan pendidikan hukum yang lebih reflektif dan kontekstual, hadirnya model pembelajaran interaktif berbasis Problem-Based Learning (PBL) menjadi alternatif strategis yang menjanjikan.
Bertolak dari pemikiran tersebut, buku ini menawarkan sebuah desain model pembelajaran yang dikembangkan secara khusus untuk mendukung penguatan literasi etika dan hukum bagi mahasiswa hukum, khususnya dalam mata kuliah hukum kesehatan. Model ini dirancang melalui pendekatan penelitian dan pengembangan yang melibatkan proses identifikasi kebutuhan, validasi ahli, uji coba terbatas, hingga finalisasi model. Dengan mengintegrasikan studi kasus, diskusi reflektif, dan penilaian etis, model ini memungkinkan mahasiswa untuk tidak hanya mengetahui dan memahami norma hukum sebagaimana terkandung di dalam peraturan perundang-undangan, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai moral yang menyertainya.