Tim Penulis:
Muhammad Sihabuddin Arroyan, Muhammad Sep Ramdhani, Tubagus Arsya Naufal Revano, Muhammad M. Solihin, Muhammad Afiq Ibrahim, Muhammad Zaky Alfinnur, Muhamad Ma’arij Sholahi Jarkasih, M Hafizh Zakka Rizqi, Mahesa Mubarok, Muhammad Zainal Alim Asshidiq, Andriyani, Farhan Rizqi Mubarok, Azrina Mutiara Ahfaz, Keysha Alifah Azzahra Djuba, Aulia Khoirunnisa, Alya Harfatul Haque, Febri Yanti Nur Azizah, Siti Lamiyatur Rohmah, Siti Salsabila, Nisa Maryam Barroh, Anisa Nur Indah, Nurul Aulia Alifah, Jihan Mardhiyyah Syarif, Nazwa Az-Zahra, Nazwa Azzahra, Siti Asri Nurwasilah, Putri Syaira Khoirunnisa, Richa Saadah, Siti Ulviah Azzahro.

Jumlah Halaman
vi + 96.

Ukuran Buku
14,8 x 21

Buku ini membahas peran strategis Pancasila sebagai dasar filosofis, ideologis, dan nilai fundamental dalam mengembangkan sistem manajemen pendidikan yang adaptif terhadap perubahan zaman. Di tengah perkembangan teknologi, globalisasi, dan transformasi dunia pendidikan, Pancasila menjadi pedoman dalam membangun tata kelola pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik dan efektivitas kelembagaan, tetapi juga menjunjung tinggi nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, serta keadilan sosial. Nilai-nilai tersebut menjadi landasan penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berkarakter, inklusif, dan berorientasi pada pembangunan manusia seutuhnya.
Buku ini menguraikan berbagai konsep dan perspektif mengenai integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan manajemen pendidikan modern, mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, kepemimpinan pendidikan, pengelolaan sumber daya manusia, serta pengembangan budaya organisasi pendidikan. Selain itu, pembahasan diarahkan pada tantangan pengelolaan lembaga pendidikan di era digital, inovasi tata kelola pendidikan, peningkatan mutu layanan, dan penguatan karakter dalam penyelenggaraan pendidikan. Berbagai aspek tersebut memberikan pemahaman mengenai pentingnya menerapkan prinsip manajemen yang profesional, transparan, partisipatif, dan bertanggung jawab dengan tetap berpedoman pada nilai-nilai luhur Pancasila.
Melalui buku ini, pembaca diajak memahami bahwa pengembangan manajemen pendidikan modern tidak cukup hanya mengandalkan kemajuan teknologi dan efisiensi pengelolaan, tetapi juga membutuhkan fondasi nilai yang kuat sebagai arah dalam setiap pengambilan keputusan. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, kepala sekolah, pengelola lembaga pendidikan, akademisi, dan pemerhati pendidikan dalam memperluas wawasan mengenai penerapan Pancasila dalam tata kelola pendidikan. Dengan demikian, manajemen pendidikan modern diharapkan mampu melahirkan lembaga pendidikan yang unggul, berintegritas, berdaya saing, serta tetap berakar pada jati diri dan nilai-nilai kebangsaan Indonesia.