Description

Penulis: Prof. Dr. Isop Syafei, M.Ag.

viii + 263.

15,5 x 23

Buku Pembelajaran Bahasa Arab ini menyajikan pemahaman komprehensif mengenai proses, tujuan, dan strategi pengajaran bahasa Arab dalam berbagai konteks. Diawali dengan penguraian hakikat pembelajaran bahasa Arab, buku ini membahas tujuan yang ingin dicapai, faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan, serta peran pentingnya dalam pengembangan akademik dan profesional. Pemaparan teori akuisisi bahasa, baik pemerolehan bahasa pertama maupun kedua, turut memperkaya pemahaman pembaca mengenai perbedaan antara akuisisi dan pembelajaran, faktor yang memengaruhinya, serta implikasinya dalam pengajaran bahasa Arab.
Selanjutnya, buku ini mengupas berbagai pendekatan, metode, strategi, dan teknik pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Arab. Empat keterampilan utama yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis diulas secara mendalam, meliputi prinsip dasar, teknik pengembangan, media pendukung, hingga evaluasinya. Penjelasan ini dilengkapi dengan analisis kelebihan dan kekurangan berbagai metode, serta panduan penerapannya sesuai situasi pembelajaran. Tidak hanya membahas teori, buku ini juga memberikan solusi praktis terhadap problematika yang sering muncul di kelas, termasuk kendala psikologis, pedagogis, maupun linguistik.
Buku ini juga membahas perencanaan pembelajaran yang efektif, mulai dari penyusunan rencana dan silabus hingga penentuan tujuan dan indikator capaian. Pemanfaatan media, teknologi, dan aplikasi digital menjadi sorotan penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab di era modern. Pada bagian akhir, disajikan panduan evaluasi dan penilaian keterampilan berbahasa Arab secara terstruktur, berbasis kompetensi, dan berorientasi pada tindak lanjut. Dengan penyajian yang sistematis dan kaya strategi, buku ini menjadi referensi yang bermanfaat bagi pendidik, calon guru, maupun pemerhati pendidikan bahasa Arab.