Description

Penulis: Restu Sasongko, dkk

vi + 176.

14,8 x 21

Buku Remodeling Pembelajaran bagi Guru hadir sebagai referensi bagi pendidik dalam memahami dan mengembangkan proses pembelajaran yang sesuai dengan perubahan karakteristik peserta didik, perkembangan teknologi, serta tuntutan pendidikan masa kini. Pembelajaran tidak lagi hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi perlu dirancang sebagai proses yang aktif, bermakna, kreatif, kolaboratif, dan mampu mendorong peserta didik untuk berkembang secara optimal.
Buku ini membahas berbagai aspek penting dalam pembaruan pembelajaran, mulai dari pemahaman paradigma pembelajaran, peran dan kompetensi guru, karakteristik peserta didik, perencanaan pembelajaran, pemilihan strategi dan model pembelajaran, pemanfaatan teknologi digital, hingga pengembangan lingkungan belajar yang kondusif. Pembahasan juga diarahkan pada bagaimana guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dengan mengintegrasikan metode, media, sumber belajar, dan teknologi secara tepat.
Selain itu, buku ini memberikan wawasan mengenai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif, pembelajaran kolaboratif, diferensiasi pembelajaran, serta penilaian yang mendukung perkembangan kompetensi peserta didik. Guru didorong untuk memiliki sikap reflektif dan terbuka terhadap perubahan sehingga mampu melakukan pembaruan terhadap praktik pembelajaran sesuai kebutuhan dan konteks pendidikan.
Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, Remodeling Pembelajaran bagi Guru dapat menjadi referensi bagi guru, calon guru, kepala sekolah, pengawas, mahasiswa kependidikan, maupun pemerhati pendidikan. Buku ini diharapkan membantu pendidik membangun pembelajaran yang adaptif, inovatif, relevan, dan berorientasi pada terciptanya pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.