Penulis:
YANI RAMDANI, dkk

Jumlah Halaman
vi + 118.

Ukuran Buku
15,5 x 23

ChatGPT telah memicu kegembiraan sekaligus skeptisisme dalam dunia pendidikan. Untuk menganalisis dampaknya terhadap pengajaran dan pembelajaran, penting untuk memahami bagaimana siswa memandang ChatGPT dan menilai potensi serta tantangannya. Para peserta didik mengagumi kemampuan ChatGPT dan menganggapnya menarik, memotivasi, dan membantu untuk belajar dan bekerja. Mereka merasa mudah menggunakannya dan menghargai antarmuka mirip manusia yang menyediakan respons terstruktur dengan baik dan penjelasan yang bagus. Namun, banyak siswa merasa bahwa jawaban ChatGPT tidak selalu akurat dan sebagian besar dari mereka percaya bahwa ChatGPT memerlukan pengetahuan latar belakang yang baik untuk digunakan karena tidak menggantikan kecerdasan manusia. Jadi, sebagian besar siswa berpikir bahwa ChatGPT perlu ditingkatkan tetapi optimis bahwa ini akan segera terjadi. Mengenai dampak negatif ChatGPT terhadap pembelajaran, integritas akademis, pekerjaan, dan kehidupan, para siswa terbagi. Kami menyimpulkan bahwa ChatGPT dapat dan harus digunakan untuk pembelajaran. Namun, siswa harus menyadari keterbatasannya. Para pendidik harus mencoba menggunakan ChatGPT dan membimbing siswa tentang teknik dorongan yang efektif dan cara menilai respons yang dihasilkan. Pengembang harus meningkatkan model mereka untuk meningkatkan akurasi jawaban yang diberikan. Studi ini memberikan wawasan tentang kemampuan dan keterbatasan ChatGPT dalam pendidikan dan menginformasikan penelitian dan pengembangan di masa mendatang.