Penulis:
Prof. Dr. H. Endang Komara, M.Si., dkk

Jumlah Halaman
x + 250.

Ukuran Buku
15,5 x 23

Buku ini berangkat dari pemikiran bahwa supervisi akademik bukan sekadar kegiatan menilai kinerja atau memeriksa administrasi pembelajaran, melainkan proses pendampingan profesional yang membantu guru mengenali kekuatan, merefleksikan tantangan, menemukan alternatif solusi, dan merencanakan perbaikan pembelajaran. Melalui teknik coaching, supervisor berperan sebagai mitra dialog yang membangun kepercayaan, mendengarkan secara aktif, mengajukan pertanyaan reflektif, serta memfasilitasi guru dalam mengembangkan kompetensinya secara berkelanjutan.
Buku ini disusun dalam lima Bab. Bab I membahas paradigma dan konsep dasar supervisi akademik. Bab II menguraikan kompetensi profesional guru dan pengembangan kinerja pembelajaran. Bab III menjelaskan landasan filosofis, enam sistem nilai, landasan psikologis, dan kebijakan supervisi akademik berbasis coaching. Bab IV mengkaji teori, model, teknik, serta integrasi coaching dalam tahapan supervisi akademik. Bab V menyajikan hasil Systematic Literature Review (SLR) dan analisis bibliometrik mengenai perkembangan kajian coaching, relevansinya bagi supervisi akademik, serta implikasinya bagi praktik dan penelitian selanjutnya.