Description

Penulis: Nanny Mayasari, S.Pd.,M.Pd.,CQMS.,C.CSR.,C.RMP. , dkk

x + 369.

15,5 x 23

Transformasi digital mendorong perubahan fundamental dalam pendidikan kejuruan, menuntut perubahan mendasar dalam sistem pendidikan kejuruan beralih menjadi institusi yang memperkuat kompetensi digital, kemampuan adaptasi teknologi, kreativitas rekayasa, dan kesiapan kerja dalam kerangka TVET 4.0. Kajian mengenai transformasi ini meliputi analisis teoritis, kajian empiris, serta perumusan kebijakan yang menelaah kesiapan infrastruktur, kesenjangan teknologi, sinkronisasi kebijakan nasional dan daerah, serta strategi keberlanjutan pendidikan vokasi guna memperkuat keterkaitan dengan dunia kerja dan menghasilkan lulusan yang profesional, kompeten, dan relevan dengan perkembangan era digital.
Buku ini terdiri dari 8 bab: Bab 1 sejarah adopsi teknologi dan perubahan paradigma di SMK. Bab 2 mengulas pemanfaatan kecerdasan buatan dalam pembelajaran vokasi. Bab 3 efektivitas teknologi simulasi seperti VR dan AR. Bab 4 kompetensi guru, kolaborasi manusia-AI, dan kebijakan nasional. Bab 5 mengkaji adaptasi siswa dan pengembangan soft skill berbasis AI. Bab 6 mengevaluasi kesiapan infrastruktur dan kebijakan implementasi. Bab 7 integrasi industri dan magang vokasi cerdas. Bab 8 penutup.
Keunggulan utama buku ini terletak pada pendekatan analitis terhadap harmonisasi kebijakan nasional dan daerah serta pemanfaatan kerangka internasional seperti UNESCO TVET Strategy dan OECD Skills Outlook, menjadikannya relevan dan aplikatif dalam kebijakan pendidikan vokasi Indonesia. Buku ini juga menjadi sumber rujukan ilmiah dan praktis bagi mahasiswa (S1–S3), dosen, peneliti, kepala SMK, pembuat kebijakan, dan pemangku kepentingan industri yang berkomitmen terhadap penguatan pendidikan vokasi berbasis digital di Indonesia.