Description

Penulis: Ni Luh Sritaman, S.Pd., M.Pd., dkk

xvi + 55.

18,2 x 25,7

Buku ini disusun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik. Buku ini memberikan arahan mengenai strategi pembelajaran, tujuan yang hendak dicapai, serta berbagai aktivitas yang dapat membantu peserta didik mengembangkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis secara terpadu. Dengan pendekatan yang sistematis, buku ini mendukung guru dalam menciptakan proses pembelajaran yang menarik dan bermakna sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Materi dalam buku ini mencakup berbagai tema yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan berbahasa sekaligus memperluas wawasan peserta didik. Pada Bab I, peserta didik diajak menelusuri jejak Nusantara melalui kegiatan mendeskripsikan gambar secara lisan dan menganalisis teks deskripsi. Selanjutnya, Bab II mengajak peserta didik menjelajahi dunia imajinasi dengan mengenal unsur-unsur puisi rakyat dan mengidentifikasi cerita fantasi sebagai sarana pengembangan kreativitas, apresiasi sastra, serta kemampuan berpikir kritis.
Bab III membahas tema kesehatan melalui pembelajaran teks prosedur yang bertujuan mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami dan menyusun langkah-langkah kegiatan secara runtut dan jelas. Buku panduan ini tidak hanya menyajikan materi pokok, tetapi juga memberikan petunjuk pelaksanaan pembelajaran, alternatif metode, serta arahan penilaian yang dapat membantu guru mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Dengan demikian, buku ini diharapkan menjadi referensi yang mendukung guru dalam membangun kemampuan literasi dan kompetensi berbahasa peserta didik secara menyeluruh.