Description

Penulis: Eka Rosdianwinata, dkk

viii + 294.

15,5 x 23

Matematika pada hakikatnya bukan sekadar kumpulan rumus, simbol, dan prosedur abstrak, melainkan aktivitas intelektual manusia yang tumbuh dari proses eksplorasi, penalaran, pemodelan, dan pemecahan masalah dalam kehidupan nyata. Oleh karena itu, pembelajaran matematika perlu direorientasikan menjadi pengalaman belajar yang mampu menghubungkan konsep formal dengan konteks kehidupan, budaya lokal, literasi numerasi, dan pemanfaatan teknologi secara bermakna.
Buku ini menawarkan model Contextual-Mathematics Exploration (CME) sebagai paradigma pedagogis multidimensional yang mengintegrasikan pendekatan kontekstual, Realistic Mathematics Education (RME), etnomatematika, literasi numerasi, serta teknologi digital dalam pembelajaran matematika.
Melalui model CME, peserta didik diposisikan bukan sebagai penerima informasi pasif, tetapi sebagai penjelajah matematis yang aktif membangun pengetahuan melalui observasi, eksplorasi budaya, investigasi numerasi, pemodelan matematis, refleksi kritis, dan eksplorasi teknologi. Model ini diharapkan mampu menghadirkan pembelajaran matematika yang lebih hidup, relevan, eksploratif, dan dekat dengan pengalaman sosial peserta didik.