Description

Penulis: Dr. Ahmad Sukandar, S.Ag., M.M.Pd, dkk

vi + 222.

15,5 x 23

Buku Rekonstruksi Paradigma Pendidikan Islam: Dialektika Teori, Kebijakan Global, dan Moderasi Beragama menghadirkan kajian komprehensif mengenai kebutuhan mendesak untuk menata ulang cara pandang pendidikan Islam di tengah dinamika global yang terus berkembang. Pendidikan Islam tidak lagi dapat berdiri dalam kerangka normatif semata, tetapi harus mampu berdialog secara kritis dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta arus kebijakan pendidikan global yang semakin kompleks. Buku ini menguraikan bagaimana teori-teori pendidikan Islam klasik dan kontemporer dapat dipertemukan dalam suatu dialektika yang produktif guna menghasilkan paradigma baru yang adaptif, inklusif, dan relevan dengan tuntutan zaman.
Lebih jauh, buku ini menyoroti pengaruh kebijakan global terhadap sistem pendidikan nasional, khususnya dalam konteks standardisasi, internasionalisasi, dan kompetisi global. Penulis mengkaji bagaimana pendidikan Islam dapat merespons tekanan tersebut tanpa kehilangan identitas dan nilai-nilai fundamentalnya. Dalam hal ini, rekonstruksi paradigma tidak hanya dimaknai sebagai perubahan struktural, tetapi juga sebagai transformasi kultural yang menyentuh aspek kurikulum, metode pembelajaran, hingga peran pendidik sebagai agen perubahan. Pendidikan Islam diharapkan mampu melahirkan generasi yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga memiliki kesadaran spiritual dan sosial yang kuat.